miércoles, 18 de mayo de 2011

Spanishrevolution por dentro

Un microcosmos social ha nacido en la Puerta del Sol. Como el celebre episodio de Los Simpson donde Lisa consigue crear vida en un experimento de Ciencias Naturales, una pequeña celula social ha germinado de la nada con vocación exhibicionista. La Spanishrevolution es un Gran Hermano que es observado con curiosidad por toda España, igual que Lisa miraba su obra con cierto recelo pero con mucho orgullo.
En este video os muestro la Spanishrevolutiion por dentro sin la resonancia de la caverna.


http://www.youtube.com/watch?v=YEj8Kzy6Qas 
Un saludo @hectorclio.

jueves, 31 de marzo de 2011

COMENTARIO DE IMAGEN

Imagen en blanco y negro, conformada por un primer plano interior en picado muy cercano al espectador que conecta con un segundo plano en profundidad a través del recurso clásico de la ventana.
Dominan las formas regulares, cuadradas y rectangulares y los ejes horizontales y perpendiculares, creando una composición equilibrada con un eje central, el marco de la ventana que divide simétricamente la imagen en dos mitades, una dominada por la materialidad  y el peso de las cosas y la otra, a nuestra derecha se localiza la presencia humana, un niño minimizado por un ángulo marcadamente picado enmarcado por un vano rectangular que proporciona profundidad a la imagen y canaliza la iluminación.
 El plano general determina una visión global y contextual de la imagen cuya expresividad se concentra en la luz contrastada y en la figura infantil semidesnuda y de mirada fija al espectador que acentúa la carga emocional.
La finalidad expresiva es trasmitida con claridad gracias a la simplicidad formal y regularidad compositiva

martes, 15 de febrero de 2011

APLICACIÓN DIDÁCTICA DEL EFECTO KULESHOV

El efecto Kuleshov permite interesantes aplicaciones didácticas por sus implicaciones cognitivas emocionales. El contraste entre dos circunstancias que tienen igual presencia formal pero que manifiestan derivadas emocionales muy distintas permite realizar compartivas entre periodos históricos. Este ejemplo que cuelgo en el blog lo he aplicado en clase como introducción a la asignatura de Historia. Tiene la finalidad de demostrar el impacto del pasado histórico en la percepción del presente.